10月9日，教务处举办考试理论培训班，外国语与国际交流学院刘卫东、卫生管理学院董兆举为老师们作专题培训。各课程教研室主任、教学秘书及部分教师参加了培训。
刘卫东围绕“什么是形成性评价及如何做好形成性评价”进行了详细分析，指出要以临床医学专业认证为契机，转变教育教学理念，改革考核评价方式，结合我司实际情况和本课程的特点，采取各种形式进行形成性评价，将形成性评价的理念贯穿于教学中。
董兆举就“试题与试卷质量评价与分析”，从试题分析和试卷分析，信度、效度、难度和区分度等参数的定义和计算方法，各参数的数值代表含义及理想区间，根据参数如何修订试题，修改试卷以提高命题质量等方面进行了全面讲解。
培训中，教务处副处长魏冠英要求各位老师更新教育理念，将形成性评价和终结性评价相结合制定本课程的考核评价方案，进一步做好试题库建设工作，保证考试试题的数量和质量，认真进行试卷分析并将其用于改进教学。
